1.คำศัพท์ Englishspeak.com

              Vocabulary Of Englishspeak.com

    

        http://www.englishspeak.com/th/english-lessons.cfm

             http://www.stopmemo.com/2015/01/250-easy-english-conversations/

             https://www.youtube.com/watch?v=uJHLX88pWPI

            http://www.e4thai.com/

             http://www.englishspeak.com/th/english-phrases.cfm

             https://muaonpink.wordpress.com/2013/03/12/%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81-

             http://www.manythings.org/audio/sentences/625.html

             http://www.edufirstschool.com/learn-english/%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0

          What is Englishspeak.com?
  Englishspeak.com is a free and award winning new system for learning to speak English. The program contains lessons that give special attention to English pronunciation and everyday language. With over 100 lessons, Englishspeak.com provides a large amount of audio content. Users have access to two different speeds of playback for each item.
Why is Englishspeak.com necessary?
  Many people who have had trouble learning to speak in the past believe incorrectly that they "just are not good at learning English." In reality it is because most English class environments are not ideal for learning to speak.
The problem with most English course material is that it is not strictly focused on teaching spoken language. Students who learn from these materials often end up sounding strange and like they are reading from a textbook. In addition, most students practice with each other and not with native speakers which results in mispronunciations and bad habits that leave little room for progress. 

  -free (ฟรี) adj.   =ฟรี, อิสระ, เสรี  v.แก้, ปลดแอก, เปิดเผย

  -award (อวอร์ด)n.   =รางวัล  v.ให้รางวัล  

  -win (วิน)v.   =ชนะ, ได้มา   n.ความมีชัย, ชัยชนะ

  -system (ซิสเต็ม)n.   =ระบบ, ระเบียบ

  -learn (เลิร์น)v.   =เรียน

  -speak (สพีค)v.   =พูด

  -program (โปรแกรม)n.   =รายการ

  -content (คอนเทนท์)n.   =ความจุ, สารบบ, สารบัญ, ข้อความภายใน

  -lesson (เลซซัน)n.   =บทเรียน

  -give (กิฟว์)v.   =ให้, มอบให้, ถวาย

  -special (สเพคเซียล)adj.   =พิเศษ, เฉพาะ

  -attention (แอ็ทเทนชั่น)n.   =ความสนใจ

  -pronunciation (โพรนันซิเอชั่น)n.   =การออกเสียง

  -everyday (เอฟเวรี่เด)adj.   =ทุกคน

  -language (แลงเกจ)n.   =ภาษา

  -with (วิธ)prep.   =กับ, ด้วย, โดย, ตาม

  -over (โอเวอร์)prep.   =มากกว่า, เหนือ, บน  adj.เกิน, เหนือ, เบื้องบน Adv.เกิน, ทั่ว

  -privide (โพรไวด์)v.   =ให้, จัดหา, เอื้ออำนวย, เปิดช่องให้

  -large (ลาจ)adj.   =ใหญ่, กว้าง, มหึมา, เบ้อเร้อเทิ่ม

  -amount (อะเม้านท์)n.   =จำนวน, ปริมาณ, ปริมาตร. โควต้า, ผลรวม  v.เท่ากับ, รวมเป็น, รวมเงิน, สรูปความ

  -audio (ออดิโอ้)adj.   =เสียง, เกี่ยวกับเสียง

  -content (คอนเท็นท์)n.   =เนื้อหา, สารบัญ  adj.สำราญใจ, อิ่มอกอิ่มใจ  v.สะใจ, ทำให้พึงพอใจ

  -access (แอคเซส)n.   =ทางเข้า

  -different (ดิฟเฟอเรนทฺ)adj.   =ต่าง, แตกต่าง, หลากหลาย, นานาประการ

  -speed (สะพีด)n.   =ความเร็ว  v.เร่ง

  -playback (พเลแบ็ค)v.   =เล่นกลับ

  -each (อิช)adj.   =แต่ละ, อันละ, คนละ, รายตัว  pro.ต่าง, ทุกคน, ทุกสิ่ง

  -item (ไอเท็ม)n.   =ชิ้น, อัน, ประการ

  -notication (โนทิเคชั่น)n.   =การประกาศ, การแจ้งเตือน

  -homepage (โฮมเพจ)n.   =หน้าแรก

  -application (แอพพลิเคชั่น)n.   =ใบสมัคร, คำขอร้อง, การร้องขอ

  -revert (รีเวิร์ท)v.   =คืนกลับ, คืนสู่, กลับสู่สภาพเดิม

  -previous (พรีเวียส)adj.   =ก่อน, แต่ก่อน, ข้างต้น

  Why is Englishspeak.com necessary?

   Many people who have had trouble learning to speak in the past believe
incorrectly that they "just are not good at learning English." In reality
it is because most English class environments are not ideal for learning
to speak.
  The problem with most English course material is that it is not strictly
focused on teaching spoken language. Students who learn from these
materials often end up sounding strange and like they are reading from a
textbook. In addition, most students practice with each other and not
with native speakers which results in mispronunciations and bad habits
that leave little room for progress.  

  -why (วาย)adv.   =ทำไม, เหตุไฉน, เพราะเหตุใด
    -why, wherefore, whereto   =ทำไม  
    -why, wherefore   =ไฉน, เพราะอะไร
    -whereby, why   =เพราะอะไร  

  -neccessary (เนซเซสซะรี่)adj.   =จำเป็น, สำคัญ, แน่แท้

  -many (เมนิ)adj.   =มาก, หลาย, นานัปการ  n.จำนวนมาก  , มากมาย  adv.นักหนา,ครั้น

  -who (ฮู) pro.   =ใคร, ผู้ใด, คนไหน, ผู้ซึ่ง

  -has, have (แฮส,เฮฟ)         had (เฮด)         had (เฮด)   =มี  

    -have, possess, own   =มี
    -have, get, secure, possess, fetch   =ได้
    -are, be, become, have, constitute, be able to   =เป็น
    -use, apply, spend, consume, employ, have   =ใช้
    -take, get, have, obtain, procure   =เอา
    -drink, imbibe, sup, take, have   =ดื่ม
    -earn, get, harvest, have, incur, obtain   =ได้รับ
    -have, pot   =เอาได้, ยึด
 -trouble (ทรับเบิล)n.   =อุปสรรค, ข้อขัดข้อง, คัวปัญหา, ความทุกข์ยากลำบาก  v.รุมเร้า, ตอแย, กินเศษกินเลย

  -past (พาสทฺ)adj.   = อดีต, แต่ก่อน, เมื่อก่อน adv. ผ่าน   prep.ผ่าน, ล่วงเลย, คล้อยตาม, พ้นไป  n.อดีตกาล  v.ติด  =stick, mount, next to, attach, set, past

  -believe (บีลีฟ)v.     =เชื่อ, เชื่อถือ, ศรัทธา,ไว้วางใจ

  -incorrectly (อินคอร์เรคท์ลี่)adv.     =อย่างไม่ถูกต้อง, อย่างไม่เหมาะสม

  -just (จั๊สท์)adv.     =เพียงแค่, เพิ่ง, พอดี, สัก, ตะกี้, สดๆ   adj.ยุติธรรม, เที่ยงตรง 

  -reality (รีแอล'ลิที) n. ความเป็นจริง,สภาพที่เป็นจริง,การคล้ายของจริง,ของจริง,ความจริง,

  -because (บีคอส)conj.   =เพราะ, เพราะว่า. ด้วยว่า

  -most (โมสทฺ)adj., adv.     =มากที่สุด, ส่วนมาก, โดยมาก  n.ส่วนมากที่สุด

  -class (คลาส)n.   =ชั้น, ขั้น

  -environment (อินไวรอนเมนทฺ)n.     =สิ่งแวดล้อม

  -ideal (ไอดีล)n.     =อุดมคติ, อุดมการณ์, ความใฝ่ฝัน, ความเพ้อฝัน  adj.ในอุดมคติ

  -problem (พรอบเล็ม)n.    =ปัญหา, ข้อสงสัย   adj.เป็นปัญหา

  -course (คอร์ส)n.     =หลักสูตร, คอร์ส, รายวิชา

  -material (แมททีเรียล)n.      =วัตถุ, วัสดุ, เนื้อหา

  -strictly (สทริคท์ลี่)adv.     =อย่างเข้มงวด, อย่างเครงดรัด, อย่างกวดขัน

  -focuse (โฟดัส)n.     =จุดโฟกัส, จุดรวม

  -teach (ทีช)    taught (ทอท)       taught (ทอท)v.     =สอน

  -language (แลงเกจ)n.     =ภาษา

  -student (สะทิวเด็นทฺ)n.     =นักเรียน, นักศึกษา

  -from (ฟรอม)prep.     =จาก

  -these (ดีส)pro.     =เหล่านี้, พวกนี้, เช่นนี้

  -often (ออฟเฟ็น)adv.     =บ่อย, บ่อยๆ, เรื่อยๆ, มัก, เสมอ, เป็นนิตย์

  -end (เอนดฺ)v.     =จบ, สิ้นสุด  n.ปลาย, ท้ายสุด, ตอนปลาย

  -up (อ้๊พ) adv.    =ขึ้นไป   v.ขึ้น     adj.สูง, เพิ่ม, เหนือ  n.การขึ้น 

  -sound (ซาวน์ดฺ)n.     =เสียง   v.ออกเสียง, เปล่งเสียง

  -strange (สะเทรนจฺ)adj.     =แปลก, ประหลาด, น่าอัศจรรย์

  -like (ไลคฺ)v.     =ชอบ

  -textbook (เท็คซฺบุ๊ค)n.     =ตำราเรียน

  -addition (แอ๊ดดิชั่น)n.     =การเพิ่ม

  -practice (แพรคทิค)n.     =การฝึกหัด

  -other (อัธเธอะ)adj.     =อื่น, อื่นอีก, อีก    pro.คนอื่น, อันอื่น, สิ่งอื่น

  -native (เนทีฟว์)adj.     =พื้นบ้าน, เนื้อแท้, พื้นเมือง, โดยสันดาน  n.คนท้องถิ่น, ชนพื้นเมือง

  -which (วิช)pro.     =คนไหน, อันไหน, สิ่งไหน, อันที่, อันซึ่ง, อย่างใดอย่างหนึ่ง

  -result (รีซัลทฺ)n.     =ผล, ผลลัพธ์, คำตอบ   v.บังเกิดผล, ก่อผล, เป็นผล

  -mispronunciation (มิสโพรนันซิเอชั่น)n.     =การออกเสียงผิด

  -bad (แบด)adj.     =เลว, ชั่วร้าย, ไม่ดี, ชั่ว

  -habit (แฮบิท)n.     =นิสัย, ความเคยชิน   v.แต่งตัว, ใส่เสื้อผ้า

  -leave (ลีฟว์)v.     =ปล่อย, ทิ้ง, ออกจาก,สละ, ลาจาก, ร่ำลา

  -little (ลิทเทิล)adj.     =เล็กน้อย, น้อย, นิดหน่อย, ขจิริด

  -room (รูม)n.     =ห้อง

  -progress (โพรเกรส)v.     =ก้าวหน้า, เจริญ   n.ความก้าวหน้า, ความเจริญรุ่งเรือง

     What are the Benefits?
  Huge amount of audio content.
Normal and slow playback speeds.Analysis features pronunciation, literal translation, meaning, and characters. 2500 common vocabulary and phrase items. Free.
How are we different?
Each English lesson simulates a conversation between the user and a native speaker. Users are put in a variety of real world situations and take part in conversations using the most frequently used english words and english
grammar. There is a tremendous emphasis put on pronunciation. Users have access to normal and slow playback speeds for each conversation, sentence, and word. Place your cursor over any word in the program and it will be pronounced slowly by our instructor, not by a computer generated voice.

  benefit (เบเนฟิท)n.     =ประโยชน์, รายได้, สิทธิพิเศษ, สารประโยชน์, ผลดี

  huge (ฮิวจฺ)adj.     =ใหญ่, มหาศาล, มหึมา, เบ้อเริ่มเทิ่ม

  normal (นอร์มัล)adj.     =ปกติ, ธรรมดา, เป็นมาตรฐาน  n.แบบอย่าง, บรรทัดฐาน

  slow (สะโลว์)v.     =ช้า      adj.ช้า, อืดอาด, เหงืองหง่อย, ค่อยๆ

  analysis (อะนาลิซิส)n.     =การวิเคราะห์, การวินิจฉัย, การพินิจพิเคราะ์

  feature (ฟีเชอะ)n.     =ลักษณะ, รูปแบบ, หน้าตา    v.แสดงลักษณะ, ทำให้เด่น

  literal (ลิทเทอะรัล)adj.     =แท้จริง, ตามลักษณะ, ตามตัวหนังสือ

  translation (ทรานสะเลชั่น)n.     =การแปล

  mean (มีน)v.     =หมายความว่า, มุ่งหมาย, เจตนา   adj.เฉลี่ย,ตระหนี่, เหนียวแน่น

  character (แคแร็กเทอะ)n.     =ตัวอักษร, อักขระ

  common (คอมมอน)adj.     =สามัญ, ธรรมดา

  vocabulary (โวแคบบิวละรี่)n.     =คำศัพท์

  phrase (เฟรซ)n.     =วลี, กลุ่มคำ

  items  (ไอเท็ม)n.     = ข้อ, ข่าว, เรื่อง, อัน   

  different (ดิฟเฟอะเร็นทฺ)adj.     =แตกต่าง, ซึ่งแตกต่าง, แปลกหูแปลกตา, หลายชนิด

  lesson (เลซซัน)n.     =บทเรียน

  simulate (ซิมมิวเลท)v.     =เสแสร้ง, แกล้งทำ

  conversation (คอนเวอะเซชั่น)n.     =การสนทนา, บทสนทนา

  between (บีทะวีน)prep., adv.     =ระหว่าง, ในระหว่าง

  user (ยูเซอะ)n.     =ผู้ใช้

  put (พุท)v.     =ใส่, วาง, บรรจุ, ยัด

    -put  in     =ใส่ใน

    -put  on     =สวมใส่

    -put  off     =ชลอ

    -put  up     =นำขึ้น

    -put  out     =ยวนยี

    -put  into     =ใส่ลงไปใน

  variety (วะไรอิทิ)n.     =ความหลากหลาย, ความแตกต่างกัน

  real (รีล)adj.     =จริง, แท้, แท้จริง, โดยแท้, จริงใจ

  word (เวิร์ด)n.     =คำ, ถ้อยคำ, คำพูด   v.ใช้ถ้อยคำ, พูดมาก

  situation (ซิทยูเอชั่น)n.     =สถานการณ์

  take (เทค)v.     =เอา, กิน, จับ, หยิบ, พก, ฉกฉวย, เสพ, ดื่ม

    -take  off  v.     =เวิก, บินขึ้น, ลาพัก, เปลื้องผ้า

    -take  care  v.     =ดูแล, ฟูมฟัก

    -take  over  v.     =รับช่วงต่อ

    -take  up  v.     =ใช้เวลาถึง 

    -take  out  v.     =เอาออก, นำออก

  part (พาร์ท)n.     =ส่วน,ตอน, ชิ้น, ฝ่าย, ซีก

  frequently (ฟรีเควนท์ลี่)adv.     =ถี่, บ่อย, อาจิณ, ร่ำไป, กิจวัตร

  grammar (แกรมม่าร์)n.     =ไวยกรณ์, หลักภาษา 

  tremendous (ทรีเมนดัส)n.     =ใหญ่โต, มหึมา, น่าเกรงขาม

  emphasis (เอ็มพะซิส)n.     =การเน้น

  sentence (เซนเทนซฺ)n.     =ประโยค    v.ตัดสินโทษ

  place (เพลซ)n.     =สถานที่, บริเวณ, เขต, จุดหมาย, ฐานะ, ตำแหน่ง, สถานการณ์

  cursor (เคอเซอะ)n.     =แถบสว่าง, แถบกะพริบ

  program (โพระแกรม)n.     =รายการ, โครงการ, แผน, หมายกำหนดการ, สูจิบัตร

  pronounced (โพระนาวซทฺ)adj.     =แน่ชัด, ชัดแจ้ง, ที่เปล่งเสียง

  instructor (อินสทรัคเทอะ)n.     =ผู้สอน, ครู, อาจารย์, อาจารย์ในมหาวิทยาลัย

  computer (คอมพิวเทอะ)n.     =คอมพิวเตอร์, คณิตกรณ์, เครื่องคำนวณ

  generate (เจนเนอเรท)v.     =ผลิต, บังเกิด, แพร่, ทำให้แพร่หลาย, สร้าง, กำเหนิด

  vioce (วอยซฺ)n.     = เสียง, การออกเสียง   v.ออกเสียง        
       โครงสร้างของ Tense ทั้ง 12 Tense
       Present tense  แปลว่า "ปัจจุบันกาล"

    -Present tense   แบ่งออกเป็น  4  อย่าง   คือ:-
   1.Present simple  tense  แปลว่า "เวลาขั้นสามัญในปัจจุบัน"   
      -โครงสร้างของประโยคคือ: S. + v.ช่องที่ 1      เช่น:-
      -She  eats  rice.   =หล่อนกินข้าว.
   2.Present continuous  tense   แปลว่า "เวลาที่กำลังดำเนินไปอย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน"   
      -โครงสร้างของประโยคคือ: S. + verb to be  +  v.เติ่ม ing      เช่น:-
      -She  is  eating  rice.   =หล่อนกำลังกินข้าว.
   3.Present perfect  tense   แปลว่า "เวลาที่ได้สมบูรณ์แล้วในปัจจุบัน"    
       -โครงสร้างของประโยคคือ:s. + verb to have  +  v.ช่องที่ 3       เช่น:-
      -She  has eaten  rice.   =หล่อนได้กินข้าวแล้ว.
      -ประโยคที่เป็น Perfect เวลาแปลเป็นไทยตัองมีคำว่า "ได้" เข้ามาด้วยเสมอ
   4.Present perfect continuous  tense    แปลว่า "เวลาที่ดำเนินไปอย่างต่อเนื่องที่สมบูรณ์แล้วในปัจจุบัน"
      -โครงสร้างของประโยค คือ: S. + verb to have +been +v.เติม ing       เช่น:-
      -She  has been eating  rice.     =หล่อนได้กำลังกินข้าวแล้ว.
     past  Tense  แปลว่า "อดีตกาล"

   -Past tense   แบ่งออกเป็น 4 อย่าง  คือ:-
   1.Past simple tense   แปลว่า "เวลาแบบง่ายที่เป็นอดีต"      
      -โครงสร้างของประโยค คือ: S. + v.ช่องที่ 2       เช่น:- 
      -She ate  rice.  =หล่อนกินข้าวแล้ว.
   2.Past continuous tense    แปลว่า "เวลาที่ดำเนินไปอย่างต่อเนื่องแล้วในอดีต"
      -โครงสร้าง คือ: S. + was or were +v.เติ่ม ing
      -She was eating  rice.    =หล่อนกำลังกินข้าวแล้ว.
   3.Past perfect  tense    แปลว่า "เวลาได้เสร็จสมบูรณ์ไปแล้วในอดีต"
       -โครงสร้าง คือ:S. + had  + v. ช่องที่ 3 
       -She  had  eaten.   =หล่อนได้กินข้าวแล้ว.
   4.Past perfect continuous  tense    แปลว่า "เวลาที่ดำเนินไปอย่างสมบูรณ์แล้วในอดีต"
      -โครงสร้าง คือ: S. + had + been + v.เติม ing 
        -She  had  been  eating  rice.   =หล่อนได้กำลังกินข้าวแล้ว. (กินอย่างต่อเนื่อง)
    Future tense  แปลว่า "อนาคตกาล"

   -Future tense     แบ่งออกเป็น 4 อย่าง  คือ:-
   1.Future simple  tense    แปลว่า "เวลาแบบง่ายในอนาคตกาล"
     -โครงสร้างของประโยค คือ: S. + shall or will + v.ช่องที่ 1    เช่น:-
       -She will eat  rice.    =หล่อนจะกินข้าว. (ยังไม่ได้กิน)
   2.Future Continuous  tense     แปลว่า "เวลาที่ดำเนินต่อเนื่องไปในอนาคต"
      -โครงสร้างของประโยค คือ:S. + will or shall +be +v.เติม ing       เช่น:-
        -She  will be eating  rice.    =หล่อนกำลังจะกินข้าว.
   3.Future Perfect  tense      แปลว่า "เวลาที่สมบูรณ์แล้วในอนาคต"
     -โครงสร้างของประโยค คือ:S. + will or shall + has or have + v.ช่องที่ 3       เช่น:- 
      -She will has eaten  rice.    =หล่อนจะได้กินแล้วข้าวแล้ว.
   4.Future perfect continuous tense     แปลว่า "เวลาที่ได้ดำเนินไปอย่างสมบูรณ์ในอนาคต"
      -โครงสร้างของประโยค: S. + wii or shall + have or has + been + v.เติม ing 
        -She  will  have  been  eating  rice.   =หล่อนกำลังจะได้กินข้าวแล้ว.

              Structure  Sentence

   

   http://www.slideshare.net/SawsanSalih/english-and-arabic-basic-sentence-structure-55386650

     โครงสร้างประโยคบอกเล่า
ประธาน + กริยาช่องที่ 1 (ประธานเอกพจน์กริยาเติม s, es)
   I, You, We, They, Cats    =eat.
   He, She, It, A cat     =eats.
ประธาน +กริยาช่วย+กริยาช่องที่ 1 (กริยาไม่เติม s ทุกกรณี)
    -I, You, We, They, Cats  +can +should +must  =eat
    -He, She, It, A cat  + can + should + must   =eat 
       ตัวอย่าง
  -I eat a banana.    =ฉันกินกล้วย.
  -She eats a banana.    =หล่อนกินกล้วย.
  -We should eat bananas.   =พวกเราควรจะกินกล้วย.
  -He can eat banana.    =เขาสามารถกินกล้วย.
  -A cat must eat fishes.   =แมวต้องกินปลา.
      โครงสร้างประโยคปฏิเสธ
ประธาน + do/ does + not + กริยาช่องที่ 1 (กริยาไม่เติม s ทุกกรณี)
   -I, You, We, They, Cats      =do not eat
   -He, She, It, A cat      =   does not  eat.
      ตัวย่อ
do not  = don’t  (โด้นท) /    does not = doesn’t  (ดัสเซินท)
     ตัวอย่าง
  -I don’t eat a banana.    =ฉันไม่กินกล้วย.
  -She doesn’t eat a banana.   =หล่อนไม่กินกล้วย.
  ประธาน + กริยาช่วย + not + กริยาช่องที่ 1 (กริยาไม่เติม s ทุกกรณี)
    -I, You, We, They, Cats   = cannot, should not  =eat
    -He, She, It, A cat    =cannot, should not  =eat
       ตัวย่อ

cannot = can’t แค้นท   /should not = shouldn’t ชุ๊ดดึนท / must not = mustn’t  มัสซึนท
    ตัวอย่าง
  -I can’t eat a banana.    =ผมไม่สามารถกินกล้วย.
  -She shouldn’t eat a banana.   =หล่อนไม่ควรกินกล้วย.
  -You must not eat bananas.    =คุณต้องไม่กินกล้วย.
     โครงสร้างประโยคคำถาม
  -การทำประโยคบอกเล่าให้เป็นประโยคคำถาม ให้ดูว่ามี กริยาช่วย อยู่ด้วยหรือเปล่า ถ้ามีให้เอากริยาช่วยนำหน้าได้เลย  ถ้าไม่มีกริยาช่วยให้เอา Verb to do (Do, Does did) มาใช้แทน     เช่น:- 
     -Do I, you, we, they, cats   =eat?
     -Does  he, she, it, a cat   =eat?
      ตัวอย่าง
    -Do you eat a banana?      =คุณกินกล้วยใช่ไหม?
    -Yes, I do. /No, I don’t.     =ใช่  / ไม่.
    -Does she eat a banana?      =หล่อนกินกล้วยใช่ไหม?
    -Yes, she does. /No, she doesn’t.     =ใช่  / ไม่.
   หลักของการแปลคำตอบ จริงๆแล้ว ต้องตอบว่า Yes, I do eat a banana. แต่เนื่องจากว่าถ้าตอบอย่างนี้มันก็จะซ้ำกับคำถาม เลยถูกตัดทอนอยู่ที่กริยาช่วยแค่นั้นพอ และเวลาแปลจะแปลว่า “ใช่” หรือ “ใช่ ผมกินกล้วย” ขึ้นอยู่กับผู้เรียนเอง แต่ขอให้เข้าใจว่า มันมีที่มาที่ไปอย่างไร
     can, should, must
   -I, You, We, They, Cats     =eat?
   -He, She, It, A cat      =eat?
       ตัวอย่าง
   -Can you swim?     =คุณสามารถว่ายน้ำได้ไหม?
   -Yes, I can.     ใช่ (ว่ายน้ำเป็น) No, I can’t. ไม่ (ว่ายไม่เป็น)
   -Can’t you swim? คุณ ไม่สามารถ ว่ายน้ำ ใช่ไหม (คุณว่ายน้ำไม่เป็นใช่ไหม)
    -Yes, I can. ใช่ (ว่ายน้ำเป็น) No, I can’t. ไม่ (ว่ายไม่เป็น)
    -Should I go now? ผม ควรจะ ไป เดี๋ยวนี้ ใช่ไหม
    -Yes, you should. ใช่ (ควรไป) No, you shouldn’t. ไม่ (ไม่ควรไป)
     -Must she go now? หล่อน ต้องไป เดี๋ยวนี้ ใช่ไหม
     -Yes, she must. ใช่ (ต้องไป) No, she mustn’t. ไม่ (ไม่ต้องไป)
       ประเด็นที่ต้องจดจำ
  1. ประโยคบอกเล่า ถ้าประธานเป็นเอกพจน์ กริยาจะต้องเติม s แต่ถ้าประโยคนั้นมีกริยาช่วยแทรกอยู่ด้วย ก็ไม่ต้องเติม s เช่น:-
   -She swims everyday.  =หล่อนว่ายน้ำทุกวัน.
    -She can swim.   =หล่อนสามารถว่ายน้ำได้.
    -She must swim.    =หล่อนต้องว่ายน้ำ.
     -She should swim.   =หล่อนควรจะว่ายน้ำ.
  2. ประโยคปฏิเสธ และคำถาม แม้จะเป็นประธานเอกพจน์ กริยาแท้ไม่เติม s ทุกกรณี เช่น
     -Does she swim everyday?
     -She does not swim.
     -Can she swim?
     -She can’t swim. 
     ดูวิธีการสร้างประโยค Pinerest

    https://www.pinterest.com/pin/425942077242535088/?utm_campaign=bprecs&

     https://www.pinterest.com/pin/374502525248564488/

     https://www.pinterest.com/pin/425942077242535060/

     https://www.pinterest.com/pin/425942077242535051/

     https://www.pinterest.com/pin/348466089903657253/

      Active Voice กับ Passive Voice คืออะไร
ได้ยินคำเหล่านี้แล้วอย่าเพิ่งงงนะครับ มันเป็นแค่ชื่อเรียกเท่านั้น จุดมุ่งหมายที่แท้จริงคือการมาเรียนรู้โครงสร้างของประโยค ว่ามันมีความหมายว่าอย่างไร แตกต่างจาก
โครงสร้างของภาษาเราอย่างไร  สองคำนี้เป็นชื่อเรียกประโยคในภาษาอังกฤษที่มีความแตกต่างกันสองชนิดดังนี้
  -Active Voice หมายถึงประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำ  (ใคร ทำอะไร) เช่น:-
    -Thai people eat rice. คนไทยกินข้าว (ประธานคือ คนไทย)
  -Passive Voice หมายถึงประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ (ใคร ถูกทำ) เช่น
    -Rice is eaten by Thai people. ข้าวถูกกินโดยคนไทย (ประธานคือ ข้าว)
  -โครงสร้าง Passive Voice เป็นอย่างไร มีเท่าไหร่
   โครงสร้างก็คล้ายกับ Active Voice ( Tense ทั้ง 12 ที่ได้เรียนไปแล้ว ) เพียงแค่มี Verb to be มาคั่น และกริยาหลักคือ ช่อง 3 หมดเลย และมีอยู่ทั้งหมด 12 รูปแบบประโยคเช่นกัน  ถ้าจะพูดให้ฟังใหม่ก็คือว่า Tense  ย่อย มี 12 ตัว  แต่ละตัวสามารถแบ่งออกเป็นสองชนิด ดังนี้

   Present Tense
  -Present simple tense (Active voice )
  -Present simple tense (Passive voice )
  -Presenst continuous tense (Active voice)
  -Presenst continuous tense (Passive voice)
  -Present perfect tense (Active Voice)
  -Present perfect tense (Passive Voice)
  -Present perfect continuous tense (Active Voice)
  -Present perfect continuous tense (Passive Voice)
ยกตัวอย่างแค่ Present Tense ให้ดูนะครับ นับดูแล้วได้ 8 เพราะมันมีโครงสร้างที่ต่างกัน รวมกับ Past Tense อีก 8 และ Future Tense อีก 8 รวมเป็น 24 โครงสร้าง  ดังนั้น ถ้ามีคนถามเกี่ยวกับเรื่อง Tense ให้อธิบายดังนี้
 Tense ใหญ่ๆ มี 3 Tense คือ Present Tense / Past Tense  / Future Tense
แต่ละ Tense แบ่งย่อยออกเป็น 4 Tense ย่อย คือ Simple / Continuous / Perfect / Perfect Continuous แต่ละ Tense ย่อย แบ่งรูปแบบประโยคออกเป็น 2 ชนิด คือ Active Voice / Passive Voice
ดังนั้น ถ้าเราจะเรียนเรื่อง Tense เราต้องเรียนรู้โครงสร้างที่ต่างกัน 24 โครงสร้าง
แต่จริงๆแล้ว ไม่ได้นำมาใช้ทั้งหมดหรอก เอามาใช้จริง ไม่ถึงครึ่งเลย คอนเฟิร์ม  แล้ว Tense 12 ที่เรียนมาแล้วคืออะไร
  Tense ทั้ง 12 ที่เรียนไปแล้วเป็นประโยค Active Voice คือ ประธานเป็นคนกระทำทั้งหมด โดยไม่พูดถึง Passive Voice เลย ทั้งนี้ก็เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียน รู้ โครงสร้าง Active Voice เสียก่อน ถ้าเข้าใจดีแล้ว การเรียนรู้ Passive Voice ก็จะไม่ยากเท่าไหร่ เพราะต่างกันแค่นิดหน่อยเท่านั้นเอง แต่ถ้าให้เรียนรู้ควบ  กับไปเลยทั้งหมด เดี๋ยวจะงงกันเสียเปล่าๆ เหตุผลที่ให้เรียนโครงสร้าง Active Voice ให้เข้าใจก่อนนั้นก็เพราะว่ามันเป็นหัวใจของภาษาอังกฤษนั้นเอง ถ้าเข้าใจตรงนี้แล้ว ภาษาอังกฤษก็จะเป็นเรื่องง่ายๆทันที เพราะผู้เรียนสามารถอ่านเนื้อหาต่างๆที่เป็นภาษาอังกฤษได้แล้ว อาจติดขัดบ้างที่คำศัพท์ก็สามารถใช้ดิกชันนารีช่วยได้  ตัวอย่างประโยค
      Present Tense
  -Thai people grow rice in rainy season.

    =คนไทยปลูกข้าวในฤดูฝน (ใครปลูกข้าว ก็คนไทยไง)
  -Rice is grown in rainy season.

    =ข้าวถูกปลูกในฤดูฝน (ใครปลูกไม่สน สนแต่ว่าปลูกเมื่อไหร่)
  -Rice is grown by Thai people.

    =ข้าวถูกปลูกโดยคนไทย (ปลูกเมื่อไหร่ไม่สน สนแต่ว่าใครปลูก)
  -That woman is hitting a cat.

    =หญิงคนนั้นกำลังตีแมว (ใครตี ก็ผู้หญิงคนหนึ่งเป็นคนตี)
  -A cat is being hit.

    =แมวตัวหนึ่งกำลังถูกตี (ไม่ต้องการรู้ว่าใครตี ต้องการรู้แค่ว่าแมวโดนตี)
  -A cat is being hit by that woman.

     =แมวตัวหนึ่งกำลังถูกตีโดยผู้หญิงคนนั้น (ตัวนี้เป็นประโยคสมบูรณ์ แต่นิยมใช้ด้านบน)
  -He has built the house for two years.

    =เขาได้สร้างบ้านมาแล้วเป็นเวลาสองปี
  -The house has been built for two years.

    =บ้านได้ถูกสร้างมาแล้วเป็นเวลาสองปี
    Past Tense
  -We grew rice yesterday.

    =พวกเราปลูกข้าวเมื่อวานนี้
  -Rice was grown yesterday.

    =ข้าวถูกปลูกเมื่อวานนี้
    Future Tense
  -We will grow rice tomorrow.

    =เราจะปลูกข้าวพรุ่งนี
  -Rice will be grown tomorrow.

    =ข้าวจะถูกปลูกพรุ่งนี้
ถึงแม้จะมีตั้ง 12 แต่ใช้จริงแค่ 4-5 อันตามตัวอย่างแค่นั้นแหละ เดี่ยวค่อยมาเรียนรู้ทีละอันนะครับ
   Passive Voice ยากไหม
   ถ้าศึกษาเรื่อง Tense 12  ตัว เข้าใจแล้ว ตัวนี้จะเป็นเรื่องกล้วยๆ ทันที
คราวก่อนได้เกริ่นนำไปแล้วว่า Actiive Voice กับ Passive Voice คืออะไร เนื้อหาในหน้านี้เป็นหน้าหลักสำหรับรวบรวม หลักการใช้ Passive Voice ทั้ง
12 ตัว เพื่อให้ง่ายในการค้นคว้านะครับ  สำหรับคำกริยาที่จะนำมาใช้ในประโยค Passive Voice ต้องเป็นคำกริยาที่มีกรรมเท่านั้น เพราะคำแปลจะต้องมีคำว่า ใครหรืออะไร ถูกทำอะไรเสมอ ส่วนคำว่า by ที่แปลว่าโดย บางครั้งอาจจะมีหรือไม่มีก็ได้ ขึ้นอยู่กับผู้พูด และบางประโยคไม่ต้องมีเลยก็ได้ เช่น
  -A fish was eaten.

    =ปลาถูกกินไปแล้ว ประโยคนี้ต้องการสื่อแค่ว่าปลาถูกกิน ส่วนอะไรกินปลานั้นไม่สน
  -A fish was eaten by a cat.

    =ปลาถูกกินไปแล้วโดยแมวตัวหนึ่ง ประโยคนี้เป็นการสื่อความแบบสมบูรณ์
  -Mr. Tom was arrested yesterday.

    =นายทอมถูกจับกุมเมื่อวานนี้ ประโยคนี้ไม่ต้องใช้ by เพราะรู้อยู่แล้วว่าคนที่จับกุมคือเจ้าหน้าที่ตำรวจ
  -My watch was stolen last night.

    =นาฬิกาของฉันถูกโขมยเมื่อคืน ประโยคนี้ก็ไม่ต้องบอกก็ได้ว่าใคร เพราะรู้อยู่แล้วว่าเป็นโจรย่องเบาแน่นอน Present Tense
  -Present Simple Tense (ใช้บ่อย)
     -Rice is eaten by me. ข้าวถูกกินโดยฉัน
  -Present Continuous Tense (ใช้ไม่บ่อยเท่าไหร่หรอก)
     -Rice is being eaten by me. ข้าวกำลังถูกกินโดยฉัน
  -Present Perfect Tense (นานๆเห็นที)
     -Rice has been eaten by me. ข้าวถูกกินแล้วโดยฉัน
  -Present Perfect Continuous Tense (ไม่ต้องใช้ก็ได้)
     -Rice has been being eaten by me. ข้าวกำลังถูกกินแล้วโดยฉัน
       Past Tense
  -Past Simple Tense (ใช้บ่อยเหมือนกัน)
     -Rice was eaten by me. ข้าวได้ถูกกินโดยฉัน
  -Past Continuous Tense (ไม่ค่อยจะเห็นเลย)
     -Rice was being eaten by me. ข้าวได้ถูกกำลังกินโดยฉัน
  -Past Perfect Tense (ไม่ค่อยจะเห็นอีกแหละ)
     -Rice had been eaten by me. ข้าวได้ถูกกินแล้วโดยฉัน
  -Past Perfect Continuous Tense (ไม่ต้องใช้ก็ได้)
     -Rice had been being eaten by me. ข้าวได้กำลังถูกกินแล้วโดยฉัน
     Future Tense
  -Future Simple Tense (ใช้บ่อยเหมือนกัน)
     -Rice will be eaten by me. ข้าวจะถูกกินโดยฉัน
  -Future Continuous Tense (ไม่ต้องใช้ก็น่าจะได้)
     -Rice will be being eaten by me. ข้าวจะกำลังถูกกินโดยฉัน
  -Future Perfect Tense (ไม่ต้องใช้ก็ได้นะ)
     -Rice will have been eaten by me. ข้าวจะถูกกินแล้วโดยฉัน
  -Future Perfect Continuous Tense (ไม่ต้องใช้เลยก็ได้)

          Sentence  Studying

   การศึกษาเรื่องของประโยคในภาษาอังกฤษ  การเรียนภาษาอังกฤษอย่างถูกต้องแล้วจะต้องเรียนเรื่องการเขียนประโยคให้ถูกต้องเสียก่อนเพราะการเขียนประโยคอย่างถูกต้องจะเป็นประ โยชน์แก่การพูดการเขียนเรียงความและจดหมายด้วย   ถ้าท่านจำคำศัพท์ได้มาก

แต่ไม่สามารถนำคำศัพท์ไปเขียนเป็นประโยคได้  ท่านก็จะพูด เขียนเรียงความและจดหมายไม่ได้  เมื่อท่านพูดไม่ได้เขียนจดหมายและเรียงความก็ไม่ได้ การจำคำศัพท์ได้มากก็ไม่มีประโยชน์   ประโยคที่สำคัญในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น 3 ชนิด  คือ:-

   1.Simple  sentence  (ซิมเพิล เซนเทนซ์)    แปลว่า "ประโยคธรรมดา"   

   2.Compound  sentence  (คอมเพานดฺ เซนเทนซ์)   แปลว่า "ประโยคร่วมกัน"

   3.Complex  sentence  (คอมเพล็คซ์ เซนเทนซ์)    แปลว่า "ประโยคคละเคล้ากัน"

    นอกจากประโยคทั้ง 3 เหล่านี้แล้วยังแบ่งย่อยลงไปอีก 6 ประโยค  คือ:-

      1.ประโยคบอกเล่า       เช่น:-

         -Today, she  goes  to  school.

         -He  get  up  at  six  o'clock  everyday.

         -My  parents  go  to work  in  the  town.

      2.ประโยคคำถาม       เช่น:-

          -What  is  this?

            =นี่คืออะไร?

          -Where  were  you  borne?

            =คุณเกิดที่ไหน?

            -bear (แบร์)      bore (บอร์)        born (บรอน)v.   =เกิด

          -Why  do  you  say  so? 

            =ทำไมคุณจึงพูดเช่นนั้น?

      3.ประโยคคำตอบ       เช่น:-

         -This  is  my  bag.

         -I  was  born  at  Nakornpanom  province.

         -Because  I  pity  you, I  say  so. 

      4.ประโยคปฏิเสธ       เช่น:-

         -Today, she  doesn't  go  to  school.

            =วันนี้เธอไม่ได้ไปโรงเรียน.

         -He  doesn't  get  up  six  o'clock  everyday.

            =เขาไม่ได้ตื่นนอนเวลา 6  นาฬิกา ทุกวัน.

         -My  parents  don't  go  to  work  in  the  town.

           =พ่อแม่ของฉันไม่ได้ไปทำงานในเมือง.

     5.ประโยคคำสั่ง, ประโยคขอร้อง, ประโยควิงวอน

  -ประโยคคำสั่งนิยมใช้กับผู้ที่เด็กกว่า หรือผู้ที่อยู่ใต้บังคับบัญชา และแสดงได้โดยการใช้คำกริยาแท้ (Main Verb) ขึ้นต้นประโยค    เช่น:-

  1. Sit down                          =จงนั่งลง
  2. Stand up                          =จงยืนขึ้น
  3. Come in                           =จงเข้ามาข้างใน
  4. Get out                            =จงออกไปข้างนอก
  5. Raise your hand              =จงยกมือขึ้น
  6. Open your eyes               =จงเปิดตาของคุณ
  7. Close your eyes              =จงปิดตาของคุณ
  8. Go faster                         =จงไปด่วน
  9. Go slower                        =จงไปช้าๆ
  10. Talk to me                     =พูดคุยกับฉัน
  11. Close the door              =จงปิดประตู
  12. Open the door               =จงเปิดประตู
  13. Listen to me                  =จงฟังฉัน
  14. Be quiet                         =จงเหงียบ
  15. Turn on the lights         =จงเปิดไฟ
  16. Turn off the lights        =จงปิดไฟ
  17. Open the window         =จงเปิดหน้าต่าง
  18. Close the window         =จงปิดหน้าต่าง
  19. Go away                        =จงหนีไป
  20. Come here                     =จงมานี่
  21.Shut  the  door               =จงปิดประตูซะ
  22.Be  careful                      =จงระวัง
  23.Carry this luggage to my room     =จงนำกระเป๋านี้ไปไว้ที่ห้องผมด้วย
  24.Don't  go  there             =จงอย่าไปที่นั่น

  25.Don’t talk too much      =อย่าพูดมากเกินไป   
   -ประโยคขอร้องและวิงวอน   
   1. ความจริงแล้วประโยคคำสั่งและคำขอร้องนี้ มีลักษณะคล้ายกัน กล่าวคือ ถ้าเราเติมคำว่า “Please (พลีส)” หรือ “will you (วิล ยู)” ลงในในประโยคคำสั่ง ก็จะกลายรูปเป็นประโยคขอร้องทันที เช่น:-
  ประโยคคำสั่ง : Shut the door! (ชัท เธอะ ดอร์)   =ปิดประตู
  ประโยคคำขอร้อง :-
(1) Please shut the door     =กรุณาปิดประตูหน่อย
(2) Will you please shut the door?   =คุณจะกรุณาปิดประตูหน่อยได้ไหมครับ
(3) Would you please shut the door?   =คุณจะกรุณาปิดประตูหน่อยได้ไหมครับ
*ข้อสังเกต !
  คำว่า “will” และ “would” นี้ไม่ได้เป็นประโยคคำถามแต่อย่างใดเลย หากแต่เป็นการแสดงความสุภาพมากขึ้นอีกเท่านั้น
  2. การขอร้องโดยใช้โครงสร้างประโยค     เช่น:-  
    -Would you mind + กริยา-ing เช่น
    -Would you mind opening the window?
      =คุณจะกรุณาเปิดหน้าต่างหน่อยได้ไหมครับ
  ประโยคนี้ดูคล้ายๆ ประโยคคำถาม แต่ความจริงแล้วไม่ได้เป็นประโยคคำถาม หากแต่เป็นประโยคขอร้องอย่างสุภาพ ว่าจะขัดข้องในการกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งหรือไม่
การตอบประโยคขอร้องอย่างสุภาพ ถ้าเราไม่รังเกียจที่จะทำอย่างที่เขาขอร้องจะตอบว่า Yes ไม่ได้ จะต้องตอบในทางปฏิเสธเสมอ เพราะถ้าตอบ Yes จะกลายเป็นว่า เรารังเกียจเขา ดังนั้น ควรตอบดังนี้
  (1) Not at all. - ไม่เป็นไรครับเปิดก็ได้
  (น็อท แอท ออล)
  (2) Of course not. - ไม่เป็นไรครับเปิดก็ได้
  (ออฟ คอส น็อท)
  (3) Certainly not. - ไม่เป็นไรครับ
  (เซอเท่นลี่ น็อท)
  (4) I’d be glad to. - ด้วยความยินดีครับ
  (ไอด บี แกลด ทู)
  (5) Of course. - แน่นอนครับน
  (ออฟ คอส)
  (6) O.K. (โอเค) - ตกลงครับ
  (7) Certainly. - แน่นอนครับ
  (เซอเท่นลี่)
  (8) All right. - ตกลงครับ
  (ออลไร้ท)
  (9) With pleasure. - ด้วยความยินดีครับ
  (วิธ เพลสเชอะ)
ในทางกลับกัน ถ้าเราไม่อยากทำตามอย่างที่เขาขอร้องเราก็ตอบโดยให้เหตุผลว่าทำไม เช่น:-
  -คำของร้อง : Would you mind opening the window?
    =คุณจะกรุณาเปิดหน้าต่างให้หน่อยได้ไหมครับ
    -ตกลงตามคำขอ : Certainly not.(เซอเท่นลี่ น็อท)
    -ไม่เป็นไรครับเปิดก็ได้
    -ไม่ตกลงตามคำขอ : I’m sorry, but the wind is too strong
      =ผมเสียใจครับแต่ลมแรงเกินไป หรือ
    -I’m afraid I can’t. I don’t like strong wind.
      =ผมเกรงว่าจะไม่ได้ ผมไม่ชอบลมแรง
  3. ประโยคขออนุญาต
  การสร้างประโยคขออนุญาตอาจทำได้โดยการประกอบประโยคตามโครงสร้างนี้
     -Would you mind + if - clause (กริยาเป็นอดีต)      เช่น:-
         -Would you mind if I opened the window?
           =คุณจะรังเกียจไหม ถ้าผมจะขออนุญาตเปิดหน้าต่างครับ
    -ตกลง : Not at all.
      =ไม่เป็นไรตามสบายเลยครับ
   ลักษณะการตอบก็คล้ายๆ กับประโยคขอร้องเพราะประโยคขอร้องและประโยคขออนุญาตนั้นมีลักษณะคล้ายๆ กัน ดังนั้นเวลาตอบถ้าไม่ตกลวตาที่ขอก็ควรตอบว่า
   1. I’m sorry but………(ให้เหตุผล)
   2. I’m afraid I can’t………(ให้เหตุผล)
ตามมรรยาทแล้ว เราไม่ควรปฏิบเสธการขอร้องของเขาแต่ถ้าจำเป็นจริงๆ ก็ปฏิเสธไปตามข้างบนนั้น แต่ถ้าตกลงตามที่เขาขอร้องก็ตอบว่า
   1.  Not at all.
   2. Certainly not. ไม่เป็นไรตามสบายเลยครับ
   3. All right.
   4. Go ahead. (โก อะเฮด)  =ตามสบาย
   5. Yes, you can. (เยส ยู แคน)  =ตามสบายครับ
   6. Yes, please. (เยส พลีส)  =ตามสบายครับ
อย่างไรก็ตามถ้าจะของความช่วยเหลือจากผู้อื่น โดยการขอร้องให้เขาทำอย่างหนึ่งอย่างใดให้ เราอาจใช้ประโยคในลักษณะนี้
   (1) Will you do me a favour?
        (วิล ยู ดู มี อะ เฟเว่อร์)
        =ข่วยทำอะไรให้ผมหน่อยได้ไหมครับ
   (2) Would you do me a favour?
        (วูด ยู ดู มี อะ เฟเว่อร์)
        =ข่วยทำอะไรให้ผมหน่อยได้ไหมครับ
   (3) May I ask a favour of you?
        (เมย์ ไอ อาสค อะ เฟเว่อร์ ออฟ ยู)
        =คุณช่วยผมทำอะไรสักอย่างหนึ่งได้ไหมครับ
   (4) I wonder id you’d do me a favour?
         (ไอ วันเดอร์ อิฟ ยูด ดู มี อะ เฟเว่อร์)
         =ผมไม่แน่จใจว่าคุณจะช่วยเหลือผมสักอย่างหนึ่งได้หรือไม่?
  การตอบประโยคลักษณะนี้ ถ้าเรายินดีที่จะทำตามที่เขาขอก็อาจจะตอบว่า
     1. Of course. (ออฟ คอส)   =ได้ครับ
     2. I’d be glad to.(ไอด บี แกลด ทู)  =ด้วยความยินดีครับ
     3. Certainly. (เซอเท่นลี่)  =ได้เลยครับ
แต่ถ้าเราไม่แน่ใจว่าจะทำตามที่ขอได้หรือไม่ก็อาจจะตอบในลักษณะแบ่งรับแบ่งสู้ดังนี้
    1. Certainly, if I can.(เซอเท่นลี่ อิฟ ไอ แคน)  =ได้เลยถ้าผมทำให้ได้
    2. Certainly. What is it? (เซอ เท่นลี่ ว็อท อีส อิท)  ได้ซิครับ มันคืออะไรล่ะ
    3. I’d by glad to. What is it?  (ไอด บี แกลด ทู ว็อท อีส อิท)
        =ด้วยความยินดีครับ มันคืออะไรล่ะ
        ดูตัวอย่างบทสนทนาประกอบบทนี้
   1. ประโยคคำสั่ง A : Close the door.
    B. : Yes, sir.
   2. ประโยคขอร้อง A : Will you please close the door?
    B : Certainly.
  3. ประโยคขออนุญาต A : Would you mind if I closed the door.
    B : Not at all.

 

 

 

 

  

   

   

 

      

 

เป็นเนื้อหาของบทความหรือสินค้าโดยละเอียด

กรุณาใส่ข้อความ …

Visitors: 27,865